GOP niet te verwarren met enige politieke beweging In Nederland noch daarbuiten

weergegeven: 1 - 5 van 5 artikelen

Bewuste scholen

Wil je meer leren over Bewuste scholen?
Kijk dan in de facebook groep ‘Bewuste scholen‘.

Ont-moet elkaar als (groot)ouders: het doel hiervan is om elkaar handreikingen te doen hoe je vanuit het Enige Erfgenaam zijn, dus NA het versturen van de Erfrechtelijke documenten, gesprekken voert met de leerplichtambtenaar nadat je je kind thuis gehouden hebt vanwege de ‘corona’ maatregelen, of om welke andere reden dan ook.

De overheid of betrokken diensten zoals in België, het CLB, zijn private corporaties welke niets te zeggen hebben over niemand. Jouw kind is jouw eigendom. Als feitelijk bevoegde heeft jouw kind geen leer- noch schoolplicht.. Wanneer je nog geen feitelijk bevoegde bent, zit het moeilijker. Dan is je kind eigendom van de staat. Volgens de legale wetten is er een leerplicht maar geen schoolplicht, ze hebben het wel aangepast naar leerplicht en kwalificatie plicht.

LOS Deurne
Kijk maar op hun website; het is echt totaal anders en hun aanpak spreekt ons zeer aan. Socio-cratisch, vanuit hart en ziel, compleet vanuit het kind (dus niet aanbod-gericht).


Vovi Learning Community Schipluiden
Learning community staat voor De samenwerking met elkaar. We leren goed voor onszelf te zorgen, de ander en het grotere geheel. Link naar website.


HARTverwarmendwijs verschillende locaties in Nederland
De kinderen en hun onderwijs in deze tijd. Link naar website.


CPO nieuwe scholen verschillende locaties in Nederland
CPO staat voor Coöperatief Passend Onderwijs met co-creatieve participerende ouders. We hebben een telegram groep waarin we elkaar kunnen vinden en samen als ouders zijnde de school kunnen gaan opzetten. De website is nog niet gereed, helaas. Er is geen draaiboek hoe het moet, wel werken we samen met bijvoorbeeld Vovie, die een aantal jaar terug een B3 school hebben opgezet.

B3 staat voor staats vrije school en is dus particulier
Om de kosten te drukken hopen we dat vele ouders en vrijwilligers helpen. Tot 10 kinderen mag je vanuit huis de school starten. Boven de 10 kinderen heb je een schoolgebouw nodig met alle eisen die daar aan vastzitten. Alle initiatieven zijn welkom en het is uiteraard ook best prettig met een kleine groep, community, iets op te bouwen voor de toekomst.


Ik ben bewust onderwijs (IBBO)
Het betreft basis onderwijs EN vervolg. Kinderen kunnen tot 22 jaar hun examen doen. Ligt geheel aan hun eigen tempo. Er zijn veel leerkrachten nodig om een school te bewerkstelligen. Los van de kadertjes en hokjes en denken en leren vanuit de mens. Link naar hun website.


Democratisch onderwijs
In het democratische onderwijs ontwikkelen kinderen zich in vrijheid en gelijkwaardigheid. Dat betekent dat leerlingen zelfgestuurd leren en mee kunnen beslissen over de invulling van de leeromgeving. Het resulteert in authentieke, open-minded, verantwoordelijke personen die dichtbij zichzelf staan en zich kunnen manifesteren in de moderne samenleving. Je vindt democratische scholen door het hele land. Bovengenoemde school LOS Deurne is een voorbeeld van een democratische school
Link naar hun website


Bertrand Stern over leven zonder scholen
https://vimeo.com/user126113207

Alle video’s van Bertrand Stern te vinden via bovenstaande link.

PGB als kindgebonden scholingsbudget

Onderzoek eens of je PGB voor je kind kunt ontvangen, indien het niet langer past in het huidig onderwijs en je thuisscholing wilt organiseren


PGB staat voor persoonsgebonden budget
Als een volwassene of een kind zorg nodig heeft vanwege een aandoening, handicap of ouderdom, kan hij of zij recht hebben op een persoonsgebonden budget (PGB). Met een PGB kan iemand zelf een zorgverlener inhuren en afspraken maken over de zorg die nodig is. Een belangrijke voorwaarde hierbij is dat iemand zelf in staat moet zijn om het PGB te beheren.

Is iemand niet in staat om dit zelf te doen dan wordt er een vertegenwoordiger aangesteld.

Voor jongeren (PGB Jeugdwet) kan bijvoorbeeld de ouder officieel tot vertegenwoordiger worden benoemd.


Voor wie is het PGB?
Volwassenen of kinderen die ziek zijn of een beperking hebben, en ouderen die extra hulp nodig hebben kunnen recht hebben op een persoonsgebonden budget.


Zij kunnen op verschillende manieren een PGB aanvragen
1. Bij de eigen gemeente (Jeugdwet, Wet Maatschappelijke Ondersteuning).
2. Het zorgkantoor (Wet Langdurige Zorg).
3. De zorgverzekeraar (Zorgverzekeringswet).



Kindgebonden budget
Een andere mogelijke ingang is het kindgebonden budget dat je via de belastingdienst kunt ontvangen. Onderzoek eens of je aanspraak kunt maken op het kindgebonden budget.


Kindgebonden scholingsbudget
In 2016 schreef ik de tekst voor een petitie voor een ‘kindgebonden scholingsbudget’. (Eerder gingen wij vanuit ‘vrij en onbelast(end) samen leven’ een petitie proces.)

Een petitietekst ten behoeve van Kindgebonden ScholingsBudget vanuit de inzichten vanuit ‘vrij en onbelast(end) samen leven’ en ‘bestaansgeld’
Bestaansgeld is er voor iedereen. Ook voor het kind. Ook voor de ouder(s). Vanuit bestaansgeld kan het kind / de ouder(s) dus ook vrijelijk kiezen op welke manier ze hun kind(eren) willen (thuis)scholen. Zie helemaal onderaan de ‘noten’ ter verheldering van wat hier staat.


Kindgebonden Scholings Budget
Alle kinderen, vertegenwoordigd door hun ouders/verzorgers in de leer/kwalificatieplichtige leeftijd dienen zelf direct te kunnen BESCHIKKEN én ZEGGENSCHAP te hebben over de besteding van een scholingsbudget; het Kindgebonden ScholingsBudget. Zo hebben ze de vrije keuze in bestaande scholing of kunnen zij zelf scholen oprichten naar eigen inzichten, die aansluiten bij de ware behoeftes van hun kind(eren). Ook is de weg dan vrij voor ouders om thuis scholing te organiseren. (De overheid dient aansturing en besturing richting leerkrachten en ouders dus los te laten: leerkrachten en ouders zijn prima in staat om vanuit zichzelf (thuis)scholing te bieden.)


Petitietekst

Wij
Ouders, (leer/kwalificatieplichtige) kinderen, leerkrachten, docenten en sympathisanten,

constateren

Lees meer


Beneficiair aanvaarden van de geboorte Trust nalatenschap

Via de pagina ‘Procedure kinderen‘ kun je bestuderen hoe je de geboorte Trust nalatenschap voor de minderjarige Enige Erfgenaam beneficiair kunt aanvaarden. Lees voordat je hiertoe besluit alle pagina’s van het Menu te beginnen met ‘Welkom Levende Man (m/v)‘.


Ook een minderjarige heeft mensenrechten.

Hoe om te gaan met leerplichtambtenaar?

Hoe jij met de leerplichtambtenaar wilt omgaan, is echt jouw levenskeuze
Niemand anders dan jij kan die keuze voor jou maken. In Nederland geldt een leerplicht, geen schoolplicht. Je kunt je kinderen dus nog steeds uit het schoolsysteem halen.

Onderzoek je innerlijke angsten op het moment dat je je kind uit het schoolsysteem wilt halen (om welke reden dan ook je dat wilt doen). Angst voor de leerplichtambtenaar bijvoorbeeld. Angst voor boetes. Etc. Informeer jezelf goed. Doordat je je angst doorleefd én jezelf goed informeert, kun je krachtig in jezelf blijven staan. Ook in gesprek met de leerplichtambtenaar.


Thuisscholing geven betekent niet dat je ALLES zelf en alleen moet doen
Dat wat je in jezelf aangenomen hebt, kun en wil je doorgeven aan de volgende generatie. De volgende generatie kan je eigen kinderen zijn, maar ook de kinderen in jouw lokale omgeving.

Als jij iemand bent, die thuisscholing wilt gaan bieden aan je eigen kinderen, en je voelt dat je niet alles in huis hebt wat je wilt aanreiken aan je kinderen… ga dan eens op zoek naar mensen in jouw lokale omgeving, die willen bijdragen vanuit een innerlijk hartsverlangen om hun doorleefde kennis / levenservaring verder te brengen…

In België gelden wat andere regels en lijkt het gemakkelijker te zijn.

Ook kinderen hebben mensenrechten!

Kijk ook bij ervaringsverhalen van ouders met de leerplichtambtenaar.


In 𝗩𝗹𝗮𝗮𝗻𝗱𝗲𝗿𝗲𝗻 geldt geen schoolplicht, wel leerplicht van 5 tot 18 jaar

De kinderen dienen dus te leren en dat kan op verschillende manieren. Het kan op school, ofwel op een erkende openbare school ofwel op een erkende privé school. Deze scholen worden gesubsidieerd door de staat. Maar het kan ook huisonderwijs zijn. Hier zijn 2 mogelijkheden: individueel huisonderwijs of collectief huisonderwijs. In het laatste geval wordt het onderwijs door een groepje ouders samen georganiseerd. Huisonderwijs ontvangt geen directe subsidies. Er zijn wel voorwaarden en ook 2 verplichte examens verbonden aan huisonderwijs. Bovendien komt er een onderwijsinspectie langs.

Inhoudelijk moet het huisonderwijs gericht zijn op: → ontplooiing van de persoonlijkheid, talenten en geestelijke en lichamelijke vermogens van het kind 
→ bijbrengen van eerbied voor de rechten van de mens en de fundamentele vrijheid 
→ bijbrengen van eerbied voor de culturele waarden van het kind zelf en van anderen 
→ voorbereiding van het kind op een actief leven als volwassene.  


Werkwijze
Vul de verklaring voor huisonderwijs in en stuur ze op via mail of post. Hier vind je meer uitleg. De leerplicht begint vanaf 5 jaar (derde kleuterklas). Huisonderwijs start bij het begin van het schooljaar. Maar je kunt in sommige gevallen ook overstappen tijdens het schooljaar, zie hier. Je kunt niet tegelijkertijd huisonderwijs geven en je kind school laten lopen.
→ De leermiddelen (curriculum) die je gebruikt zijn vrij te kiezen maar je moet kunnen aantonen dat je lesgeeft. Lees meer hier.
→ Er zijn 2 (gratis) examens. Men dient zich dan in te schrijven bij de examencommissie. Het eerste examen komt overeen met het einde van het basisonderwijs (zesde leerjaar, normale leeftijd 12 à 13 jaar). Men kan 2 pogingen doen om te slagen en men kan dit examen afleggen vanaf de leeftijd van 9 jaar. Het tweede examen komt overeen met het secundair onderwijs, eerste graad (16 jaar). Geslaagd zijn, geeft ook recht op een diploma. Lees hier alle uitleg.

Kinderen die ingeschreven zijn in een privéschool hoeven geen examens af te leggen.


Toezicht door overheid
→ De overheid houdt toezicht op het huisonderwijs door middel van een inspectiebezoek. Dit wordt vooraf aangekondigd. De 2 inspecteurs nemen geen testen af.  De inspectie wil in de eerste plaats zien of het kind een evenwichtig aanbod van kennis en vaardigheden krijgt. Daarnaast willen ze ook een bepaalde evolutie zien. Bij een negatieve beoordeling volgt er na 2 maanden een tweede inspectie door 2 andere inspecteurs. Ook na een tweede negatieve beoordeling kun je verder huisonderwijs geven mits je de raadgevingen van de inspectie opvolgt. Lees hier de hele uitleg
→ Er is ook een verplichte medische controle, die kun je door het CLB of door je huisarts laten doen. 

→ Dus, even samenvatten: 
Optie 1. Je start met thuisonderwijs bij het begin van het schooljaar. Je dient een ‘verklaring van huisonderwijs’ in ten laatste op de derde schooldag van het schooljaar (dit moet elk jaar opnieuw). Een tussenkomst van het CLB is mogelijk, maar niet verplicht.
Optie 2. Je start met thuisonderwijs tijdens het schooljaar. Je breng het CLB op de hoogte van je plannen. Indien het CLB binnen de 10 werkdagen geen gemotiveerd bezwaar indient, dan kun je starten met thuisonderwijs.

In beide gevallen zijn er twee inspecties tijdens de het hele schooltraject, dit gebeurt niet door het CLB maar door de Vlaamse onderwijsinspectie. Het CLB doet normaal het medisch onderzoek, maar je hebt het recht om een eigen dokter te kiezen (die moet je dan wel zelf betalen en de dokter moet alle onderzoeken doen die het CLB doet).

Bron: Thuiseducatie Vlaanderen


Ook in 𝗡𝗲𝗱𝗲𝗿𝗹𝗮𝗻𝗱 geldt geen schoolplicht, wel leerplicht van 5 tot 18 jaar
Thuisscholing wordt niet als zodanig voorzien in de wet en de overheid voert een ontmoedigingsbeleid. Men verwacht dat elk kind (vanaf 5 jaar) ingeschreven wordt in een school. Niettemin kan men bezwaar aantekenen en een vrijstelling voor schoolinschrijving aanvragen (of liever mededelen). De meest gebruikte motivatie om een vrijstelling te vragen/mee te delen is wegens de levensbeschouwelijke richting en achtergrond van het gezin (zoals godsdienstige overwegingen). Maar indien men de letter van de wet volgt en begrijpt, dan hoeft men eigenlijk geen ‘goedkeuring van vrijstelling’ aan te vragen. Men dient gewoon ‘beroep te doen’ op de mogelijkheid tot vrijstelling.

Lees hier de Leerplichtwet en kijk bij Artikel 5, punt b. Daar staat dat men is vrijgesteld om zich in te schrijven in een school wanneer er ‘overwegende bedenkingen’ zijn. Tot vorig jaar waren deze ‘overwegende bedenkingen’ hoofdzakelijk van levensbeschouwelijke aard. Maar sinds de Covid maatregelen kan men zich terecht zorgen en bedenkingen maken over de medische ingrepen die verplicht worden op scholen (maskers, afstand houden, testen, vaccins). Dit zijn in principe allemaal geldige redenen (doorslaggevende bedenkingen) omdat ze de integriteit en gezondheid van het kind in gevaar brengen. En niemand kan gedwongen worden om zichzelf of zijn kinderen (psychologische en fysieke) schade te berokkenen.

Een kennisgeving van schoolplicht vrijstelling moet men elk jaar voor 1 juli indienen bij de gemeente. Zie hier voor uitleg en procedure. Indien dit niet wordt aanvaard dan dient men toch voet bij stuk te houden. Als autonome, vrije en levende mens van vlees en bloed heb je het recht om de meest geschikte en gewenste educatievorm te kiezen voor jouw kinderen. 


𝗪𝗲𝗯𝘀𝗶𝘁𝗲𝘀 𝘃𝗼𝗼𝗿 𝗡𝗲𝗱𝗲𝗿𝗹𝗮𝗻𝗱:  
° Thuisonderwijs
° Thuisonderwijs.net
° Richtingbezwaar
° Stichting Christenen voor Onderwijsvrijheid
° Ik krijg thuis onderwijs

Bron: Thuiseducatie Nederland


Praktisch
De praktische organisatie van thuiseducatie kan voor veel ouders een serieuze uitdaging zijn. Nochtans is het voor ieder gezin haalbaar mits een goede voorbereiding, een mentale omschakeling (het is voor kind en ouder ook een persoonlijke zoektocht) en een degelijke begeleiding/steun van vrienden, familie en organisaties. Het vraagt dus een flinke inspanning maar de beloningen zijn hoog: gelukkige, gezonde, vrije en zelfstandige kinderen (wat toch het allerbelangrijkste is) en de vreugde om veel tijd met hen door te kunnen brengen. Belangrijke bedenkingen zijn onder meer: hoe begin ik er aan, is het te combineren met een job, zal ik het aankunnen en volhouden, is het financieel haalbaar, welke leermethode kies ik, welke leerstof moet ik aanbieden zodat ze de eindtermen halen, zullen ze slagen voor de examencommissie, zullen ze genoeg vriendjes hebben,…

Laat je niet afschrikken door de vele vragen. De ervaring van thuisonderwijs ouders bewijst dat het perfect mogelijk is en dat er ook veel hulp, info en begeleiding beschikbaar is. Begin er gewoon aan en ga stap voor stap verder, je hebt niets te verliezen en alles te winnen.

Een groot voordeel is dat er nu heel veel ouders zijn die de stap willen nemen (op 1 september). Veel meer dan voor de Covid gekte. Dit biedt mogelijkheden om samen te werken en collectief thuisonderwijs aan te bieden of microschooltjes op te starten. Een ander pluspunt zijn de vele groepen op social media en de organisaties die ontstaan naar aanleiding van de maatregelen. Je staat er dus helemaal niet alleen voor.

Op de Vrije Educatie Info pagina staat heel wat uitleg, tips en linkjes verzameld. Je kunt kiezen om als gezin of ouder op je eentje thuiseducatie te organiseren maar wellicht is het leuker, makkelijker en interessanter om samen met andere ouders en kinderen collectief thuisonderwijs aan te bieden. Men spreekt dan over een microschooltje (lees een uitgebreide uitleg en werkwijze via de link). Bij een microschooltje heb je de mogelijkheid om de taken te verdelen waardoor ook werkende ouders hun kinderen thuisonderwijs kunnen aanbieden. Collectieve projecten hebben ook meer financiële armslag en kunnen desgevallend ook (betaalde) docenten inschakelen. Op deze spreadsheet vind je oproepen van ouders die een project voor gedeeld thuisonderwijs willen starten.

De facebook groep Kokopelli organiseert regelmatig een publieke meeting rond thuiseducatie in Vlaanderen. Daarnaast zijn er ook ouders (en scholen) die ijveren om de maatregelen gewoon af te schaffen, zoals Wij De Ouders. Daar is zeker iets voor te zeggen, niettemin blijf men dan altijd afhankelijk van de goodwill van een overheid die gebonden is aan grotere machten boven hen. Bij thuiseducatie ben je altijd vrij en onafhankelijk en hoef je nooit meer wakker te liggen van dwaze beslissingen, gekke regels, negatieve beïnvloeding of onnozele indoctrinatie.     

Erg belangrijk is het (vooraf) kiezen van een leermethode (curriculum). Onderzoek de verschillende mogelijkheden en methodes en kies dan wat het beste past bij jouw gezin of microschool. Hier zijn wat methodes ter inspiratie: bosklassen, unschooling, natuurschool, kids’ skills, wildschooling, democratisch (Sudbury model), Charlotte Mason, Maria Montessori, Célestin Freinet. Maak je niet teveel zorgen over het halen van de eindtermen. Hier kun je de leerplannen voor kleuter en lager onderwijs in Vlaanderen raadplegen, zo krijg je een idee van wat aangeboden wordt in het gemeenschapsonderwijs. Er zijn 9 hoofdvakken: Algemene Vorming, Nederlands, Frans, Wiskunde, Wereldoriëntatie (waaronder wetenschap en techniek), Media (informatie en communicatie technologie), Levensbeschouwing (religie), Muzische Vorming (kunst en creativiteit) en  Lichamelijke Opvoeding (sport, turnen). Het zijn heel uitgebreide leerplannen die op het eerste gezicht overweldigend lijken. Maar een groot deel uit het leerplan leert een kind vanzelf indien men de aangeboren nieuwsgierigheid en creativiteit de mogelijkheid biedt zich te ontplooien door een leeromgeving en daginvulling te creëren die tot (zelfsturend) leren uitnodigt. Bij de exacte vakken (Talen, Wiskunde, Wetenschappen) kan een extra inspanning nodig zijn. Hier zijn de leerplannen voor het secondair onderwijs in Vlaanderen. Het volgen van deze leerplannen en het halen van de eindtermen is belangrijk voor wie wil slagen bij de twee examens en een diploma wil halen. In principe mag dit geen probleem zijn, thuisonderwijs kinderen doen niet onder in vergelijking met schoolkinderen, integendeel. Gezien in Nederland het thuisonderwijs niet als zodanig is opgenomen in de wet zijn er ook geen vereisten gekend.

Voor kinderen die niet langer kunnen aarden en gedijen in de schoolsystemen en voor ouders die hun kinderen een gezonde, natuurlijke en boeiende leeromgeving willen aanbieden, zijn microschooltjes en thuiseducatie zeker het overwegen waard en wellicht de beste keuze. Probeer het gewoon een jaar, er is niets te verliezen. Integendeel.

Bron: Thuiseducatie Vlaanderen & Nederland
Lees meer



Bewuste school omgeving Deurne

Het gaat om LOS Deurne
Kijk maar op hun website: het is echt totaal anders en hun aanpak spreekt ons zeer aan. Socio-cratisch, vanuit hart en ziel, compleet vanuit het kind (dus niet aanbod-gericht).
~Een bewuste ouder

Leerplichtambtenaar
Deze bewuste ouder heeft ook nog te dealen met de leerplichtambtenaar en ze probeert als autonoom mens hierin op te gaan staan.


Contact via mail
Indien je contact wenst met deze bewuste ouder kun je me een facebook messenger berichtje of mail sturen en vragen naar het mailadres.


Betaalbaar
Een particuliere school is niet voor iedereen betaalbaar: vandaar dat ik voor een kindgebonden scholingsbudget sta.

Ervaring met een leerplichtambtenaar

Geachte heer / mevrouw,

Om met de deur in huis te vallen, Mijn kind valt uit. Mijn kind vertoonde al vroeg tekenen dat er iets niet lekker ging op school. Hij had moeite met lezen en het volgen van de taallessen. Hij is getest op EED en bij het gesprek werd al gezegd dat mijn kind al snel zijn plafond zou bereiken. Er is geprobeerd om mijn kind door middel van schakelklassen bij te laten komen omtrent zijn lezen.

Na de eerst lockdown was zijn achterstand “volgens maatstaven” dusdanig dat hij in de stress schoot. Met alle gevolgen van dien. Vervolgens sloot de school wederom. Ik heb aangegeven aan school en stichting leergeld dat er geen laptop aanwezig is en gevraagd voor hulp. Stichting leergeld gaf te kennen dat daar niet mee geholpen kon worden en de school reageerde niet op mijn hulpvraag. Uiteindelijk heb ik het kunnen regelen met de laptop van mijn oudste kind en beide gesplitst kunnen laten mee doen aan online lessen.

Dat neemt niet weg dat mijn kind er enorm onder lijdt, Hij is bang dat hij, zoals hij telkens hoorde in jeugdjournaal op school, indoctrinatie, dat hij besmettelijk is voor leerkrachten, kinderen, ouders en opa en oma. Een kind is gevaarlijk? Of is de school dat? Dit alles komt boven op de druk dat hij niet mee komt. Het gevolg was dat hij bloedneuzen kreeg, buikpijnen, niet slapen, niet willen eten, veel huilen en zijn concentratie was compleet weg. Alles is vervangen door angst. Ook waren er dagen dat hij overal in zijn lijf pijn had en niet in staat was fatsoenlijk op te staan. Er bleef niets over van mijn kind.

Door het ontbreken van een laptop voor de online lessen van school ben ik zelf met de boeken die de kinderen meekregen aan de slag gegaan. Wat ik zag schetste mijn verbazing. Mijn kind krijgt rekenen, taal en alle andere lessen op niveau eind 4/5 terwijl hij “Dyslectisch” is. De uitleg van school is dat hij de redactie sommen niet goed volgt i v m lezen.

En hier komt mijn zorg. Hij zit in groep 7 en zal dus na de zomervakantie doorgaan naar groep 8. Ik als moeder voorzie hier problemen. Mijn kind zal dus geen gelijke kans op een vervolg opleiding krijgen door zijn achterstand.

In het VN kinderverdrag staat dat een kind recht heeft om te leren en het recht hebben op gelijke kansen. Het leerrecht is door wetgeving omgezet naar leerplicht bij aanname voor zuivere aanvaarding. Echter het recht op gelijke kansen blijft bestaan.

De status van mijn kind is hersteld dwz dat hij levende mens is en geen ID. Urvm is dus van toepassing. Ondanks dat mijn kind ziek is ben ik met hem gaan oefenen op de hoeveelheid wat niet belastend is voor hem. Hij had thuiswerkboekjes mee in zijn stapeltje voor groep 7, wat op zich al vreemd is, aangezien hij op school dus eind 4 volgt en thuis dan groep 7 stof zou moeten maken. Ook heb ik online lessen voor groep 7 gevonden en ben deze met hem gaan oefenen. Het 1 op 1 leren en rekening houden met de tijd dat hij zijn concentratie vast kan houden en alle stressfactoren uitgeschakeld, maakt dat hij het volgt.

De school gaf aan zich zorgen te maken om zijn ontwikkeling. Ik deel die zorg, echter met een andere kijk. Ik maak mij zorgen om zijn psychische (door indoctrinatie en tags), leer ontwikkeling en daarmee de kansen die voor hem in het verschiet liggen. Het sociale aspect maak ik mij geen zorgen om. Sociaal is in zijn omgeving meer dan voldoende aansluiting.

Ik ben gaan kijken naar een andere onderwijsvorm die hem wel zou kunnen helpen en kwam daarbij uit op IBBO. Deze is meer gericht op het tempo van het kind. Echter het schoolgeld wat betaald dient te worden voor deze particuliere school, kan ik zelf niet bekostigen. Passend onderwijs wat voor MIJN kind passend is, is op een reguliere school niet haalbaar. Zij zijn ook beperkt in hun kunnen wat hulp op maat bieden betreft. Zij kunnen begrijpelijk niet 1 op 1 sessies bieden. Ik weet dat zij deze niet kunnen bieden omdat ik zelf 4 jaar lang in groep 5,6 en 7 op deze school ELKE dag heb meegedraaid als hulpmoeder in leesgroepen, rekenen en andere lessen waar mijn hulp inzetbaar was. Ik neem de school niets kwalijk. zij doen wat zij aankunnen binnen hun kaders.

Er vanuit gaande dat ik mijn zorg en problematiek waar ik tegen aan loop duidelijk heb kunnen maken., kunt u wellicht iets betekenen. Enkele gedachten: miepziek contract, Samenwerkingsverband inzetten voor ibbo, zelf les geven.

Graag ontvang ik een reactie van u.

Met vriendelijke groet,

Een Enige Erfgenaam
(Naam niet vermeld uit privacy overwegingen: wel bij mij bekend)