GOP niet te verwarren met enige politieke beweging In Nederland noch daarbuiten

weergegeven: 1 - 5 van 5 artikelen

Bewuste scholen

Wil je meer leren over Bewuste scholen?
Kijk dan in de facebook groep ‘Bewuste scholen‘.

Ont-moet elkaar als (groot)ouders: het doel hiervan is om elkaar handreikingen te doen hoe je vanuit het Enige Erfgenaam zijn, dus NA het versturen van de Erfrechtelijke documenten, gesprekken voert met de leerplichtambtenaar nadat je je kind thuis gehouden hebt vanwege de ‘corona’ maatregelen, of om welke andere reden dan ook.

De overheid of betrokken diensten zoals in België, het CLB, zijn private corporaties welke niets te zeggen hebben over niemand. Jouw kind is jouw eigendom. Als feitelijk bevoegde heeft jouw kind geen leer- noch schoolplicht.. Wanneer je nog geen feitelijk bevoegde bent, zit het moeilijker. Dan is je kind eigendom van de staat. Volgens de legale wetten is er een leerplicht maar geen schoolplicht, ze hebben het wel aangepast naar leerplicht en kwalificatie plicht.

LOS Deurne
Kijk maar op hun website; het is echt totaal anders en hun aanpak spreekt ons zeer aan. Socio-cratisch, vanuit hart en ziel, compleet vanuit het kind (dus niet aanbod-gericht).


Vovi Learning Community Schipluiden
Learning community staat voor De samenwerking met elkaar. We leren goed voor onszelf te zorgen, de ander en het grotere geheel. Link naar website.


HARTverwarmendwijs verschillende locaties in Nederland
De kinderen en hun onderwijs in deze tijd. Link naar website.


CPO nieuwe scholen verschillende locaties in Nederland
CPO staat voor Coöperatief Passend Onderwijs met co-creatieve participerende ouders. We hebben een telegram groep waarin we elkaar kunnen vinden en samen als ouders zijnde de school kunnen gaan opzetten. De website is nog niet gereed, helaas. Er is geen draaiboek hoe het moet, wel werken we samen met bijvoorbeeld Vovie, die een aantal jaar terug een B3 school hebben opgezet.

B3 staat voor staats vrije school en is dus particulier
Om de kosten te drukken hopen we dat vele ouders en vrijwilligers helpen. Tot 10 kinderen mag je vanuit huis de school starten. Boven de 10 kinderen heb je een schoolgebouw nodig met alle eisen die daar aan vastzitten. Alle initiatieven zijn welkom en het is uiteraard ook best prettig met een kleine groep, community, iets op te bouwen voor de toekomst.


Ik ben bewust onderwijs (IBBO)
Het betreft basis onderwijs EN vervolg. Kinderen kunnen tot 22 jaar hun examen doen. Ligt geheel aan hun eigen tempo. Er zijn veel leerkrachten nodig om een school te bewerkstelligen. Los van de kadertjes en hokjes en denken en leren vanuit de mens. Link naar hun website.


Democratisch onderwijs
In het democratische onderwijs ontwikkelen kinderen zich in vrijheid en gelijkwaardigheid. Dat betekent dat leerlingen zelfgestuurd leren en mee kunnen beslissen over de invulling van de leeromgeving. Het resulteert in authentieke, open-minded, verantwoordelijke personen die dichtbij zichzelf staan en zich kunnen manifesteren in de moderne samenleving. Je vindt democratische scholen door het hele land. Bovengenoemde school LOS Deurne is een voorbeeld van een democratische school
Link naar hun website


Bertrand Stern over leven zonder scholen
https://vimeo.com/user126113207

Alle video’s van Bertrand Stern te vinden via bovenstaande link.

De opbouw van het recht (3)

De school van je kind dwingt je kind maatregelen op
Indien de school van je kind maatregelen opdringt aan je kunt, kun je als Enige Erfgenaam de categorie ‘Schoolgaande kinderen‘ op deze website ‘Geboorte van het Organisch Paradigma’ bestuderen. Je vindt via deze categorie ook handvatten hoe om te gaan met de leerplichtambtenaar en je vindt er inspiratie om te onderzoeken of een PGB-budget dienst kan doen als ‘kindgebonden scholingsbudget’.

De werkgever dwingt jou maatregelen op
Via de categorie ‘Werknemer‘ op deze website ‘Geboorte van het Organisch Paradigma’ vind je handvatten voor als jouw werkgever je maatregelen opdringt.

De (lokale) ‘overheid’ dwingt jou maatregelen op
In deel (2) van ‘De opbouw van het recht’ kun je hier meer over leren.


De nonsens van de (lockdown) maatregelen
Op de pagina ‘Gezondheid en Welzijn‘ vind je wetenschappelijk onderbouwd dat ziekmakende virussen en besmettingen niet bestaan. Via voornoemde pagina vind je verder doorlinken naar meer verdieping. Via de categorie ‘Gezondheid en Welzijn‘ op deze website ‘Geboorte van het Organisch Paradigma’ vind je verdere verdieping.


Gesprekshandleiding voor een gesprek met BOA of politie agent of school of werkgever
De structuur van het gesprek is dat je de BOA een aantal vragen gaat stellen waar h/zij alleen maar ‘nee’ op kan zeggen. Wat er dan uiteindelijk overblijft is een strafbaar feit. Blijf kalm en beleefd, en hou ook gewoon 1,5meter afstand.

Beste meneer (mevrouw), mag ik uw machtiging even zien waar u de plicht vandaan hebt om mij te vertellen dat ik een mondkapje moet dragen (test laten doen, etc.). Uw dienstpasje is daartoe onvoldoende, want de schoonmaakster heeft ook zo’n pasje. Ik wil een juist gejuridiseerde machtiging zien met naam en functie, en natte handtekening. Als u die machtiging niet heeft, dan werkt u op eigen titel en niet namens de Gemeente / Burgemeester. Ik spreek u aan als mens, want u bent mens in eerste instantie en dan pas persoon en dan pas functie. Als mens beslist u hier binnen te komen. Op welke wet baseert u zich meneer (mevrouw)? Is dat de mondkapjes wet van 1 december? Uit mijn onderzoek blijkt dat deze wet helemaal niet getekend is. U weet uit juridisch handboek, deel 1 les 1 hoofdstuk 1 dat een niet getekend document geen enkele rechtswaarde heeft. Heeft u een getekende wet, want dan wil ik die graag even zien? Oh, die heeft u niet? Dan is deze wet niet geldig. U weet toch ook dat u alleen maar mag handhaven in een publieke binnenruimte? Nou wij zijn geen publieke binnenruimte. Wie betaalt de huur hier? Zijn wij dat of de ‘overheid’? Zijn wij ambtenaren? Nee, er is niets publieks aan deze binnenruimte. En bovendien heeft de rechter dit bevestigd in 2014 en het Hof heeft dit bekrachtigd. Hieruit vloeit voort dat u hier niet mag handhaven, want wij zijn een private binnenruimte en onze voorwaarden gelden hier en is dit een Ambassade ruimte. Daarnaast heeft uw baas de heer Grappenhaus aangegeven dat hij helemaal niet kán handhaven in winkels. Daarnaast zijn er ook nog hogere wetten, zoals de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens. En daaruit volgt dat ik niet mag discrimineren, want dan ga ik in tegen deze hogere wetten. En dan nog even over de wetenschappelijke grondslag: is een ziekmakend virus wetenschappelijk bewezen? En heeft u een rapport waaruit blijkt dat mondkapjes werken tegen een onbewezen virus? En kunt u aantonen dat mondkapjes niet schadelijk zijn? Ik kan wel aantonen dat mondkapjes wél schadelijk zijn, want daar zijn vele rapporten over. Ik kan mijn klanten, mijzelf, en mijn medewerkers niet iets schadelijks laten dragen. TNO heeft aangetoond dat ze niets doen en niet veilig zijn.

Ik vat even samen meneer (mevrouw): u heeft geen machtiging en geen ondertekende wet, uw baas Grappenhaus zegt dat u in de winkel niet mág handhaven, wij hebben hier onze eigen voorwaarden en daar gaat u nu dwars tegenin, dit is een Ambassade ruimte, wij zijn geen publieke binnenruimte dus u mag hier niet handhaven, u mag hier alleen binnen komen om onze producten (of diensten) te kopen (of consumeren) en verder niets, volgens hogere wetten mag ik geen mondkapjes eisen bij mijn klanten en medewerkers. U kunt het virus niet bewijzen, u kunt niet bewijzen dat mondkapjes werken bij een niet-aangetoond virus en veilig zijn. Nou dan wordt de spoeling wel dun. En ik merk even op dat u niet te goeder trouw vanuit uw functie handelt, want ik heb dat u zojuist verteld en samengevat: u weet dat nu en weten wordt geweten. U kunt dus niet langer claimen dat u te goeder trouw handelt en dat houdt in dat Art. 3:11 BW op u van toepassing is.

Het enige dat er nu overblijft, is dat u mij probeert te dwingen om iets te doen, iets niet te doen, of te dulden. En dat is een strafbaar feit: dat staat in Art. 365 Sr. En u probeert mij angst aan te jagen met een virus en met boetes, en met winkelsluiting en dat is een inbreuk in mijn persoonlijke levenssfeer en dat staat vermeld in Art. 285b van Sr. Deze overtredingen van het Wetboek van Strafrecht zijn goed voor 6 jaar cel en 2 boetes van de vierde categorie. Met uw handelen, pleegt u een strafbaar feit. En uit dat strafbare feit blijkt dat alles wat u doet, nietig is. En nietig is alsof het niet gebeurd is. Dus al zou u maatregelen opleggen dan zijn die nietig. Daarnaast neem ik uw boete niet aan. Ik neem uw handelsvoorstel niet aan: ik ben niet met u in zaken en ga niet met u in zaken en wil niet met u in zaken. U stuurt mij maar een dagvaarding en dan zal ik daar op reageren. U pleegt ook nog eens een onrechtmatige daad jegens mij. Dat volgt uit dat u een strafbaar feit pleegt. Uit die onrechtmatige daad volgt dat u volgens Art. 6:162 Sr de schade aan mij dient te vergoeden. Ik stel u aansprakelijk voor deze schade. Als u mij maatregelen blijft opleggen, dan wil ik dat u dat op papier zet met uw naam, functie, en ondertekent dat met natte handtekening. Daardoor weet ik wie mij dwingt en wie ik aansprakelijk kan stellen. Ik wil dat u duidelijk opschrijft dat u probeert mij onder dwang mijn winkel te sluiten of mondkapjes te verplichten in mijn winkel of andere lockdown maatregelen die de Gemeente mij dwingend wil opleggen. En ik wil dat u daaronder uw naam zet en functie, en dat u tekent met uw natte handtekening, want u weet dat alleen dan het document rechtswaarde heeft. Als u dit op papier zet en ondertekent, gaat u met mij in contract volgens mijn voorwaarden, en de voorwaarden overhandig ik u hierbij. Omdat u met mij in contract gaat, dien u mij alle schade te vergoeden. De schade kan ik op u verhalen in privé, want u bent namelijk eerst mens, en dan pas persoon en dan pas functie. Onverminderd het recht om u ook in functie aan te spreken. U hoeft daarvoor mijn voorwaarden niet gelezen te hebben, of aangenomen, u hoeft het ook niet ondertekend te hebben, want doordat u een strafbaar feit pleegt, pleegt u een onrechtmatige daad jegens mij en gaat dit contract automatisch in.


Uiteindelijk zal de handhaver of politie agent de boete niet uitschrijven.

En met deze wetskennis sta je sterk in je schoenen richting de school van je kind of je werkgever.

Bron: handvatten en informatie met betrekking tot corrigeren DAS status naar autonome ‘levende man’ (m/v) staat
Bron: Live Life Competence vs Live Life Claim

*Live Life CLAIM
MAGNA CARTA CORONA CROWN = COMMON LAW
Common law (via deze link vind je de uitleg van de verschillende rechtssystemen) is een uniform, landelijk rechtsstelsel dat in de middeleeuwen in Engeland is ontstaan vanuit het versnipperde, plaatselijke gewoonterecht (customary law). In het common law-systeem is jurisprudentie leidend, wat inhoudt dat bij wetsvorming uitgegaan wordt van gerechtelijke uitspraken die eerder gedaan zijn in gelijksoortige zaken (decisions). Het is het tegenovergestelde van continentaal recht, dat is gebaseerd op wetgeving die door de landelijke overheid wordt opgelegd.

JURISPRUDENTIE AFWIKKELING INDIVIDUELE GEBOORTE TRUST NALATENSCHAP
Het is dus erg belangrijk om te weten welke gerechtelijke uitspraken die eerder gedaan zijn in gelijksoortige zaken (decisions) met betrekking tot de afwikkeling van de individuele geboorte Trust nalatenschap, er zijn en ook of die uitspraken in alle eeuwen, wel ooit gedaan zijn! Alvorens je de Live Life Claim doet.

Live Life CLAIM absurd in meervoud
1. Of u gaat uw overleden natuurlijke persona – placenta – erflater van uw individuele geboorte Trust nalatenschap levend verklaren.
2. Of u gaat uzelf: de levende Enige Erfgenaam die u bent, levend verklaren.
3. Of u doet beiden!
4. Vervolgens gaat een Common Law rechtbank (want linksom of rechtsom: voorkomen voor de rechter zúlt u!) in de eeuwenoude jurisprudentie opzoeken of de Beneficiaire Aanvaarding en de activatie van de afwikkeling van uw individuele geboorte Trust nalatenschap weleens eerder door de rechter werd behandeld.
5. Laten we dan vooral eens opzoeken sinds wanneer onderscheid naar geboorte en afkomst NIET GEDULD wordt. Dat kan leuk worden met het kastensysteem der middeleeuwse/Sharia/Sanhedrin rechtspraak!

CQV LLC LIVE LIFE COMPETENCE
Enige Erfgenamen claimen niet, zij aanvaarden hun geboorte Trust nalatenschap beneficiair.


Enige Erfgenamen zegelen met de wijsvinger in blauwe inkt* in het rond- en ovaal stempel, omdat zij hun ERFLATER VERENIGEN met hun Enige Erfgenaam ofwel mens van vlees en bloed: zij aanvaarden hun geboorte Trust nalatenschap beneficair (en verwerpen deze niet!) en doen geen afstand van hun rechten noch van hun vereffeningsplicht, zodat de transitiefase van de afwikkeling smooth verloopt.

Chris Rice over grondlegger van syntax grammar Russel Jay Gould
Chris Rice heeft een aantal video’s gemaakt over de grondlegger van syntax grammar Russel Jay Gould.
“On this episode, I will share my thoughts and opinions on Fools Gould. I will explain why I DO NOT endorse or support him in any way. In my search for truth, I have found RJG to be without honor or integrity! He is a known liar and thief.”
~Chris Rice
(Helaas is Chris Rice in cryptocurrency: kijk daar ajb aan voorbij, want zijn informatie is waardevol: begin ajb op 4:26min.)

Een Live Life Claim kost maar liefst $150,- en je hebt ervoor nodig in digitale vorm: pasfoto, uittreksel geboortebewijs, gegevens ouders, jouw motivatie, 1€ postzegels en inkt kussentje blauw). Alles aangetekend versturen!
Bron: fortheclaimofthelife.com



Bron: handvatten en informatie met betrekking tot het Burgerlijk Wetboek

PGB als kindgebonden scholingsbudget

Onderzoek eens of je PGB voor je kind kunt ontvangen, indien het niet langer past in het huidig onderwijs en je thuisscholing wilt organiseren


PGB staat voor persoonsgebonden budget
Als een volwassene of een kind zorg nodig heeft vanwege een aandoening, handicap of ouderdom, kan hij of zij recht hebben op een persoonsgebonden budget (PGB). Met een PGB kan iemand zelf een zorgverlener inhuren en afspraken maken over de zorg die nodig is. Een belangrijke voorwaarde hierbij is dat iemand zelf in staat moet zijn om het PGB te beheren.

Is iemand niet in staat om dit zelf te doen dan wordt er een vertegenwoordiger aangesteld.

Voor jongeren (PGB Jeugdwet) kan bijvoorbeeld de ouder officieel tot vertegenwoordiger worden benoemd.


Voor wie is het PGB?
Volwassenen of kinderen die ziek zijn of een beperking hebben, en ouderen die extra hulp nodig hebben kunnen recht hebben op een persoonsgebonden budget.


Zij kunnen op verschillende manieren een PGB aanvragen
1. Bij de eigen gemeente (Jeugdwet, Wet Maatschappelijke Ondersteuning).
2. Het zorgkantoor (Wet Langdurige Zorg).
3. De zorgverzekeraar (Zorgverzekeringswet).



Kindgebonden budget
Een andere mogelijke ingang is het kindgebonden budget dat je via de belastingdienst kunt ontvangen. Onderzoek eens of je aanspraak kunt maken op het kindgebonden budget.


Kindgebonden scholingsbudget
In 2016 schreef ik de tekst voor een petitie voor een ‘kindgebonden scholingsbudget’. (Eerder gingen wij vanuit ‘vrij en onbelast(end) samen leven’ een petitie proces.)

Een petitietekst ten behoeve van Kindgebonden ScholingsBudget vanuit de inzichten vanuit ‘vrij en onbelast(end) samen leven’ en ‘bestaansgeld’
Bestaansgeld is er voor iedereen. Ook voor het kind. Ook voor de ouder(s). Vanuit bestaansgeld kan het kind / de ouder(s) dus ook vrijelijk kiezen op welke manier ze hun kind(eren) willen (thuis)scholen. Zie helemaal onderaan de ‘noten’ ter verheldering van wat hier staat.


Kindgebonden Scholings Budget
Alle kinderen, vertegenwoordigd door hun ouders/verzorgers in de leer/kwalificatieplichtige leeftijd dienen zelf direct te kunnen BESCHIKKEN én ZEGGENSCHAP te hebben over de besteding van een scholingsbudget; het Kindgebonden ScholingsBudget. Zo hebben ze de vrije keuze in bestaande scholing of kunnen zij zelf scholen oprichten naar eigen inzichten, die aansluiten bij de ware behoeftes van hun kind(eren). Ook is de weg dan vrij voor ouders om thuis scholing te organiseren. (De overheid dient aansturing en besturing richting leerkrachten en ouders dus los te laten: leerkrachten en ouders zijn prima in staat om vanuit zichzelf (thuis)scholing te bieden.)


Petitietekst

Wij
Ouders, (leer/kwalificatieplichtige) kinderen, leerkrachten, docenten en sympathisanten,

constateren

Lees meer


Beneficiair aanvaarden van de geboorte Trust nalatenschap

Via de pagina ‘Procedure kinderen‘ kun je bestuderen hoe je de geboorte Trust nalatenschap voor de minderjarige Enige Erfgenaam beneficiair kunt aanvaarden. Lees voordat je hiertoe besluit alle pagina’s van het Menu te beginnen met ‘Welkom Levende Man (m/v)‘.


Ook een minderjarige heeft mensenrechten.

Hoe om te gaan met leerplichtambtenaar?

Hoe jij met de leerplichtambtenaar wilt omgaan, is echt jouw levenskeuze
Niemand anders dan jij kan die keuze voor jou maken. In Nederland geldt een leerplicht, geen schoolplicht. Je kunt je kinderen dus nog steeds uit het schoolsysteem halen.

Onderzoek je innerlijke angsten op het moment dat je je kind uit het schoolsysteem wilt halen (om welke reden dan ook je dat wilt doen). Angst voor de leerplichtambtenaar bijvoorbeeld. Angst voor boetes. Etc. Informeer jezelf goed. Doordat je je angst doorleefd én jezelf goed informeert, kun je krachtig in jezelf blijven staan. Ook in gesprek met de leerplichtambtenaar.


Thuisscholing geven betekent niet dat je ALLES zelf en alleen moet doen
Dat wat je in jezelf aangenomen hebt, kun en wil je doorgeven aan de volgende generatie. De volgende generatie kan je eigen kinderen zijn, maar ook de kinderen in jouw lokale omgeving.

Als jij iemand bent, die thuisscholing wilt gaan bieden aan je eigen kinderen, en je voelt dat je niet alles in huis hebt wat je wilt aanreiken aan je kinderen… ga dan eens op zoek naar mensen in jouw lokale omgeving, die willen bijdragen vanuit een innerlijk hartsverlangen om hun doorleefde kennis / levenservaring verder te brengen…

In België gelden wat andere regels en lijkt het gemakkelijker te zijn.

Ook kinderen hebben mensenrechten!

Kijk ook bij ervaringsverhalen van ouders met de leerplichtambtenaar.


In 𝗩𝗹𝗮𝗮𝗻𝗱𝗲𝗿𝗲𝗻 geldt geen schoolplicht, wel leerplicht van 5 tot 18 jaar

De kinderen dienen dus te leren en dat kan op verschillende manieren. Het kan op school, ofwel op een erkende openbare school ofwel op een erkende privé school. Deze scholen worden gesubsidieerd door de staat. Maar het kan ook huisonderwijs zijn. Hier zijn 2 mogelijkheden: individueel huisonderwijs of collectief huisonderwijs. In het laatste geval wordt het onderwijs door een groepje ouders samen georganiseerd. Huisonderwijs ontvangt geen directe subsidies. Er zijn wel voorwaarden en ook 2 verplichte examens verbonden aan huisonderwijs. Bovendien komt er een onderwijsinspectie langs.

Inhoudelijk moet het huisonderwijs gericht zijn op: → ontplooiing van de persoonlijkheid, talenten en geestelijke en lichamelijke vermogens van het kind 
→ bijbrengen van eerbied voor de rechten van de mens en de fundamentele vrijheid 
→ bijbrengen van eerbied voor de culturele waarden van het kind zelf en van anderen 
→ voorbereiding van het kind op een actief leven als volwassene.  


Werkwijze
Vul de verklaring voor huisonderwijs in en stuur ze op via mail of post. Hier vind je meer uitleg. De leerplicht begint vanaf 5 jaar (derde kleuterklas). Huisonderwijs start bij het begin van het schooljaar. Maar je kunt in sommige gevallen ook overstappen tijdens het schooljaar, zie hier. Je kunt niet tegelijkertijd huisonderwijs geven en je kind school laten lopen.
→ De leermiddelen (curriculum) die je gebruikt zijn vrij te kiezen maar je moet kunnen aantonen dat je lesgeeft. Lees meer hier.
→ Er zijn 2 (gratis) examens. Men dient zich dan in te schrijven bij de examencommissie. Het eerste examen komt overeen met het einde van het basisonderwijs (zesde leerjaar, normale leeftijd 12 à 13 jaar). Men kan 2 pogingen doen om te slagen en men kan dit examen afleggen vanaf de leeftijd van 9 jaar. Het tweede examen komt overeen met het secundair onderwijs, eerste graad (16 jaar). Geslaagd zijn, geeft ook recht op een diploma. Lees hier alle uitleg.

Kinderen die ingeschreven zijn in een privéschool hoeven geen examens af te leggen.


Toezicht door overheid
→ De overheid houdt toezicht op het huisonderwijs door middel van een inspectiebezoek. Dit wordt vooraf aangekondigd. De 2 inspecteurs nemen geen testen af.  De inspectie wil in de eerste plaats zien of het kind een evenwichtig aanbod van kennis en vaardigheden krijgt. Daarnaast willen ze ook een bepaalde evolutie zien. Bij een negatieve beoordeling volgt er na 2 maanden een tweede inspectie door 2 andere inspecteurs. Ook na een tweede negatieve beoordeling kun je verder huisonderwijs geven mits je de raadgevingen van de inspectie opvolgt. Lees hier de hele uitleg
→ Er is ook een verplichte medische controle, die kun je door het CLB of door je huisarts laten doen. 

→ Dus, even samenvatten: 
Optie 1. Je start met thuisonderwijs bij het begin van het schooljaar. Je dient een ‘verklaring van huisonderwijs’ in ten laatste op de derde schooldag van het schooljaar (dit moet elk jaar opnieuw). Een tussenkomst van het CLB is mogelijk, maar niet verplicht.
Optie 2. Je start met thuisonderwijs tijdens het schooljaar. Je breng het CLB op de hoogte van je plannen. Indien het CLB binnen de 10 werkdagen geen gemotiveerd bezwaar indient, dan kun je starten met thuisonderwijs.

In beide gevallen zijn er twee inspecties tijdens de het hele schooltraject, dit gebeurt niet door het CLB maar door de Vlaamse onderwijsinspectie. Het CLB doet normaal het medisch onderzoek, maar je hebt het recht om een eigen dokter te kiezen (die moet je dan wel zelf betalen en de dokter moet alle onderzoeken doen die het CLB doet).

Bron: Thuiseducatie Vlaanderen


Ook in 𝗡𝗲𝗱𝗲𝗿𝗹𝗮𝗻𝗱 geldt geen schoolplicht, wel leerplicht van 5 tot 18 jaar
Thuisscholing wordt niet als zodanig voorzien in de wet en de overheid voert een ontmoedigingsbeleid. Men verwacht dat elk kind (vanaf 5 jaar) ingeschreven wordt in een school. Niettemin kan men bezwaar aantekenen en een vrijstelling voor schoolinschrijving aanvragen (of liever mededelen). De meest gebruikte motivatie om een vrijstelling te vragen/mee te delen is wegens de levensbeschouwelijke richting en achtergrond van het gezin (zoals godsdienstige overwegingen). Maar indien men de letter van de wet volgt en begrijpt, dan hoeft men eigenlijk geen ‘goedkeuring van vrijstelling’ aan te vragen. Men dient gewoon ‘beroep te doen’ op de mogelijkheid tot vrijstelling.

Lees hier de Leerplichtwet en kijk bij Artikel 5, punt b. Daar staat dat men is vrijgesteld om zich in te schrijven in een school wanneer er ‘overwegende bedenkingen’ zijn. Tot vorig jaar waren deze ‘overwegende bedenkingen’ hoofdzakelijk van levensbeschouwelijke aard. Maar sinds de Covid maatregelen kan men zich terecht zorgen en bedenkingen maken over de medische ingrepen die verplicht worden op scholen (maskers, afstand houden, testen, vaccins). Dit zijn in principe allemaal geldige redenen (doorslaggevende bedenkingen) omdat ze de integriteit en gezondheid van het kind in gevaar brengen. En niemand kan gedwongen worden om zichzelf of zijn kinderen (psychologische en fysieke) schade te berokkenen.

Een kennisgeving van schoolplicht vrijstelling moet men elk jaar voor 1 juli indienen bij de gemeente. Zie hier voor uitleg en procedure. Indien dit niet wordt aanvaard dan dient men toch voet bij stuk te houden. Als autonome, vrije en levende mens van vlees en bloed heb je het recht om de meest geschikte en gewenste educatievorm te kiezen voor jouw kinderen. 


𝗪𝗲𝗯𝘀𝗶𝘁𝗲𝘀 𝘃𝗼𝗼𝗿 𝗡𝗲𝗱𝗲𝗿𝗹𝗮𝗻𝗱:  
° Thuisonderwijs
° Thuisonderwijs.net
° Richtingbezwaar
° Stichting Christenen voor Onderwijsvrijheid
° Ik krijg thuis onderwijs

Bron: Thuiseducatie Nederland


Praktisch
De praktische organisatie van thuiseducatie kan voor veel ouders een serieuze uitdaging zijn. Nochtans is het voor ieder gezin haalbaar mits een goede voorbereiding, een mentale omschakeling (het is voor kind en ouder ook een persoonlijke zoektocht) en een degelijke begeleiding/steun van vrienden, familie en organisaties. Het vraagt dus een flinke inspanning maar de beloningen zijn hoog: gelukkige, gezonde, vrije en zelfstandige kinderen (wat toch het allerbelangrijkste is) en de vreugde om veel tijd met hen door te kunnen brengen. Belangrijke bedenkingen zijn onder meer: hoe begin ik er aan, is het te combineren met een job, zal ik het aankunnen en volhouden, is het financieel haalbaar, welke leermethode kies ik, welke leerstof moet ik aanbieden zodat ze de eindtermen halen, zullen ze slagen voor de examencommissie, zullen ze genoeg vriendjes hebben,…

Laat je niet afschrikken door de vele vragen. De ervaring van thuisonderwijs ouders bewijst dat het perfect mogelijk is en dat er ook veel hulp, info en begeleiding beschikbaar is. Begin er gewoon aan en ga stap voor stap verder, je hebt niets te verliezen en alles te winnen.

Een groot voordeel is dat er nu heel veel ouders zijn die de stap willen nemen (op 1 september). Veel meer dan voor de Covid gekte. Dit biedt mogelijkheden om samen te werken en collectief thuisonderwijs aan te bieden of microschooltjes op te starten. Een ander pluspunt zijn de vele groepen op social media en de organisaties die ontstaan naar aanleiding van de maatregelen. Je staat er dus helemaal niet alleen voor.

Op de Vrije Educatie Info pagina staat heel wat uitleg, tips en linkjes verzameld. Je kunt kiezen om als gezin of ouder op je eentje thuiseducatie te organiseren maar wellicht is het leuker, makkelijker en interessanter om samen met andere ouders en kinderen collectief thuisonderwijs aan te bieden. Men spreekt dan over een microschooltje (lees een uitgebreide uitleg en werkwijze via de link). Bij een microschooltje heb je de mogelijkheid om de taken te verdelen waardoor ook werkende ouders hun kinderen thuisonderwijs kunnen aanbieden. Collectieve projecten hebben ook meer financiële armslag en kunnen desgevallend ook (betaalde) docenten inschakelen. Op deze spreadsheet vind je oproepen van ouders die een project voor gedeeld thuisonderwijs willen starten.

De facebook groep Kokopelli organiseert regelmatig een publieke meeting rond thuiseducatie in Vlaanderen. Daarnaast zijn er ook ouders (en scholen) die ijveren om de maatregelen gewoon af te schaffen, zoals Wij De Ouders. Daar is zeker iets voor te zeggen, niettemin blijf men dan altijd afhankelijk van de goodwill van een overheid die gebonden is aan grotere machten boven hen. Bij thuiseducatie ben je altijd vrij en onafhankelijk en hoef je nooit meer wakker te liggen van dwaze beslissingen, gekke regels, negatieve beïnvloeding of onnozele indoctrinatie.     

Erg belangrijk is het (vooraf) kiezen van een leermethode (curriculum). Onderzoek de verschillende mogelijkheden en methodes en kies dan wat het beste past bij jouw gezin of microschool. Hier zijn wat methodes ter inspiratie: bosklassen, unschooling, natuurschool, kids’ skills, wildschooling, democratisch (Sudbury model), Charlotte Mason, Maria Montessori, Célestin Freinet. Maak je niet teveel zorgen over het halen van de eindtermen. Hier kun je de leerplannen voor kleuter en lager onderwijs in Vlaanderen raadplegen, zo krijg je een idee van wat aangeboden wordt in het gemeenschapsonderwijs. Er zijn 9 hoofdvakken: Algemene Vorming, Nederlands, Frans, Wiskunde, Wereldoriëntatie (waaronder wetenschap en techniek), Media (informatie en communicatie technologie), Levensbeschouwing (religie), Muzische Vorming (kunst en creativiteit) en  Lichamelijke Opvoeding (sport, turnen). Het zijn heel uitgebreide leerplannen die op het eerste gezicht overweldigend lijken. Maar een groot deel uit het leerplan leert een kind vanzelf indien men de aangeboren nieuwsgierigheid en creativiteit de mogelijkheid biedt zich te ontplooien door een leeromgeving en daginvulling te creëren die tot (zelfsturend) leren uitnodigt. Bij de exacte vakken (Talen, Wiskunde, Wetenschappen) kan een extra inspanning nodig zijn. Hier zijn de leerplannen voor het secondair onderwijs in Vlaanderen. Het volgen van deze leerplannen en het halen van de eindtermen is belangrijk voor wie wil slagen bij de twee examens en een diploma wil halen. In principe mag dit geen probleem zijn, thuisonderwijs kinderen doen niet onder in vergelijking met schoolkinderen, integendeel. Gezien in Nederland het thuisonderwijs niet als zodanig is opgenomen in de wet zijn er ook geen vereisten gekend.

Voor kinderen die niet langer kunnen aarden en gedijen in de schoolsystemen en voor ouders die hun kinderen een gezonde, natuurlijke en boeiende leeromgeving willen aanbieden, zijn microschooltjes en thuiseducatie zeker het overwegen waard en wellicht de beste keuze. Probeer het gewoon een jaar, er is niets te verliezen. Integendeel.

Bron: Thuiseducatie Vlaanderen & Nederland
Lees meer



Spoedbrief voor schoolgaande kinderen

Spoedbrief voor school die uw kind onderwerpt aan Corona maatregelen
Tekst zelf kopiëren en plakken in Word en aanvullen met persoonlijke gegevens, en daarna mailen naar de school. Zoek op de website van de school naar hun identiteit en pas daarmee punt 2 en 3 aan. Standaard kan bij punt 3. Artikel 30 Universele Rechten van de Mens worden gebruikt: “Geen bepaling in deze Verklaring zal zodanig mogen worden uitgelegd, dat welke Staat, groep of persoon dan ook, daaraan enig recht kan ontlenen om iets te ondernemen of handelingen van welke aard ook te verrichten, die vernietiging van een van de rechten en vrijheden, in deze Verklaring genoemd, ten doel hebben.”

…………………


Plaats, Datum, Onderwerp: CovID-19 Halt en Correct

Geachte schoolleiding (naam school),

Naar aanleiding van uw brief d.d. ……………………… 2020 met kenmerk: ………………………; onderwerp informatie in verband met CovID-19, graag uw aandacht voor het volgende:

– graag ontvang ik van u per e-mail een afschrift van de getekende overeenkomst met betrekking tot het schooltraject dat mijn kind op uw school volgt alsmede een afschrift van de voorwaarden die aan het volgen van onderwijs aan uw school, verbonden zijn;
– het is mij bekend dat u als school binnen uw juridische omgeving als school, gehouden bent aan de regelgeving van bedrijfspolitieke bevoegden en de, aan de bedrijfspolitieke overheid verbonden instituties zoals het RIVM, echter:
1. Ook ik zal mij juridisch moeten beraden op de juiste te volgen stappen ten aanzien van de fysieke zelfbeschikking beperkende maatregelen welke u oplegt aan mijn kind.
2. Ik heb de informatie op uw website betreffende uw school identiteit gelezen en hoewel uw schoolinstelling zegt algemeen bijzonder te zijn dus niet gebonden aan een levensbeschouwelijke of maatschappelijke stroming en daardoor neutraal, geeft u niettemin te kennen dat uw kernwaarden herleidbaar zijn naar een identiteit welke u met behulp van het begrip ‘Ubuntu’ identificeert.
3. De kernwaarde van Ubuntu is volgens Wikipedia: ‘Iemand met Ubuntu staat open voor en is toegankelijk voor anderen, wijdt zich aan anderen, voelt zich niet bedreigd door het kunnen van anderen omdat hij of zij genoeg zelfvertrouwen put uit de wetenschap dat hij of zij onderdeel is van een groter geheel en krimpt ineen wanneer anderen worden vernederd of wanneer anderen worden gemarteld en onderdrukt.’ ~Aartsbisschop Desmond Tutu (1999).
4. Mijn levensovertuiging en die van mijn kind zijn de Universele Rechten van de Mens, en wij beroepen ons op de Universele Rechten van de Mens en geven u géén toestemming om ons en onze medemensen te behandelen als ‘besmet’ en staan het niet toe, dat wij en onze medemens, worden gedwongen ons te laten vernederen en te laten onderdrukken door maatregelen die onze waardigheid en lichamelijk welbevinden en lichamelijke integriteit en zelfbeschikking, aantasten door ons te dwingen een mondkap te dragen (testen, temperatuur opnemen, of welke andere Corona maatregel dan ook die de integriteit van het lichaam van mijn kind(eren) aantast) als opmaat naar de medische behandeling namelijk verplichte vaccinatie met een CovID chip.
5. De aantasting is een gezamenlijk gevolgd regime van bedrijfspolitieke overheden, instellingen en instituties welke ingeschreven zijn als bedrijf. Het gebruik van dwang en afpersing teneinde bedrijfspolitieke belangen na te streven is strafbaar onder de RICO Law Act.
6. Uw school staat bij de Kamer van Koophandel geregistreerd met het KVK nummer …………………………….
7. De kernwaarden van het Koninkrijk der Nederlanden zijn: 1. Rechten van de Mens 2. Rechtszekerheid 3. Deugdelijkheid van bestuur.
8. Alle geboortege registreerde inwoners van het grondgebied zijn de Enige Erfgenaam van zijn of haar individuele geboorte Trust nalatenschap. Vrijwaring: de tweede kernwaarde: Rechtszekerheid, houdt uitdrukkelijk niet in, dat de rechtsstaat zich beperkt tot de INSEAD (INSEADEAD) veroordelingszekerheid en strafvorderingszekerheid van de maritieme handelsrechtspraak ten koste van de geboorte geregistreerde inwoners van het grondgebied.
9. Vanwege allerlei rechten van de mens – ondermijnende maatregelen door KVK corporaties inclusief de bedrijfspolitieke overheid, zijn de Enige Erfgenamen reeds sinds 2018, de afwikkeling van hun individuele geboorte Trust nalatenschap aan het activeren met behulp van hun Verklaring Beneficiaire Aanvaarding. Dit Erfrechtelijke status herstel van de inwoners van het grondgebied heeft gevolgen voor de wijze waarop u de geboorte geregistreerde inwoners van het grondgebied bejegent en bijdraagt aan de intentionele incorporatie van de geboorte geregistreerde inwoners van het grondgebied, door middel van de onrechtmatige CovID / identificatie van de, naar de Enige Erfgenaam herleidbare batige! geboorte Trust nalatenschap.
10. Gedurende de bedrijfspolitieke Corona crisis en de periode van juridische beraadslaging en status herstel van de Enige Erfgenaam, zowel volwassenen als minderjarigen, zal ook mijn kind het juridische domein van uw College niet meer betreden, aangezien u uw juridische domein thans Corona besmet heeft verklaard en daarmee in plaats van een onderwijs juridisch domein, een medisch juridisch domein heeft gevormd overeenkomstig het juridische domein van een ziekenhuis en meer in het bijzonder heeft u een medisch juridisch domein gecreëerd overeenkomstig de afdeling Chirurgie alwaar het dragen van de mondkap en het desinfecteren van de handen, verplicht protocol zijn.

Ik verzoek u mij de afschriften van de oorspronkelijke overeenkomst van uw school met mijn kind alsmede de statuten van uw school met KVK …………………….. te doen toekomen.

In afwachting en in het vertrouwen u voor dit moment voldoende te hebben geïnformeerd, tekenen, [kind naam] en [handtekeninghouder naam] en [handtekening]

[Correspondentie adres ouder en kind]


Richtingsbedenking
Corona / Cov-ID 19 is een Nieuwe Wereld Orde NWO geloofsovertuiging welke aan de individuele inwoners van het grondgebied – de Enige Erfgenamen van hun individuele geboorte Trust nalatenschap, afgedwongen wordt opgelegd, door bedrijfspolitieke rechtspersonen zoals: corporate Europese en nationale overheden, overheidsinstituties, overheidsgesubsidieerde ziekenhuizen, verpleeghuizen, scholen, kerken, bedrijven, instituten, universiteiten, consultancy en INSEAD managementkaders. Allemaal in de Kamer van Koophandel ingeschreven rechtspersonen met vermeende bevoegdheid, die de levende feitelijk bevoegde Enige Erfgenamen, het leven onmogelijk maken om de individuele geboorte Trust nalatenschap, van de enige begunstigde nl. de Enige Erfgenaam, te vervreemden en ontvreemden. U bent de Enige Erfgenaam en u deelt deze NWO denominatieve religie niet!


Wanneer hoeft mijn kind niet naar school?
De school heeft niet uw geloof. Past de school bij u in de buurt niet bij uw manier van leven of uw geloof? Dan kunt u vrijstelling aanvragen ‘vanwege richtingsbedenking’. Voor deze vrijstelling moet u een verklaring afleggen bij uw gemeente. Uw gemeente heeft hiervoor een speciaal formulier.

………..

Bron: Rijksoverheid


Bovenstaande is grond om je kind uit schoolsysteem te halen

Indien je kind(eren) eenmaal in het schoolsysteem zitten, is bovenstaande grond om je kind(eren) uit het schoolsysteem te halen. Daarvoor kun je dus gebruik maken van de spoed brief voor school.

In Nederland is er nog! de mogelijkheid om Thuisscholing te geven: daar moet je mee beginnen voordat je kind(eren) in het schoolsysteem zit(ten).
~Mascha Vdf Roedelof